鬼箭羽

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哀江南赋 [复制链接]

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转贴粵以戊辰之年,建亥之月,大盜移國,金陵瓦解。在戊辰之年(梁太清二年),建亥之月(十月),大盗(侯景)动移国本,金陵土崩瓦解。余乃窜身荒谷,公私塗炭。華陽奔命,有去無歸,中興道消,窮於甲戌。三日哭於都亭,三年囚於別館。我只好窜身荒谷,公室私产皆陷泥涂炭火。奉命从江陵出使西魏,却逢西魏灭梁,所以有去无归,中兴的指望烟消云散,于甲戌年走到了穷途末路。我像罗宪得知刘禅降魏后一般,在都亭大哭三日;也像出使晋国的叔孙婼,被扣押于别馆长达三年。天道周星,物極不反。傅燮之但悲身世,無所求生;袁安之每念王室,自然流涕。岁星十二年绕天一周本是天道,为何我大梁国运盛极而衰再难复返。傅燮被围困在汉阳时,对自己的境遇深感悲凉,而不为求生投降。袁安每每念及王室衰微,外戚宦官交替擅权,就自然流下眼泪。昔桓君山之志事,杜元凱之生平,竝有著書,咸能自序。潘岳之文采,始述家風;陸機之詞賦,先陳世德。往昔桓君山的笔下,杜元凯的一生,都有著述流传,皆能为己作序,潘岳的文采,最开始落笔于家族的风教,陆机的辞赋,首先陈说祖上累世的德行。信年始二毛,即逢喪亂,藐是流離,至于暮齒。燕謌遠別,悲不自勝;楚老相逢,泣將何及!我刚到头发有黑白两色的年纪,就遭逢了国家丧乱的祸事,长久流离异国他乡,以至于到了暮年,看到《燕歌行》中远别的诗句,就悲从中来不能承受,遇见故人一如吊唁龚胜]相逢的楚地父老,哭又有什么用呢。畏南山之雨,忽踐秦庭;讓東海之濱,遂飡周粟。我本想学畏惧南山之雨的玄豹,躲在山洞中以逃避祸害,却突然被派遣到秦国故地,为梁国出使西魏。伯夷、叔齐相互辞让,孤竹国王位而逃到东海之滨,后来商朝灭亡他们宁可饿死也不吃周朝的俸禄,我却失节领了北周的俸禄。下亭漂泊,高橋羈旅,楚歌非取樂之方,魯酒無忘憂之用。追為此賦,聊以記言,不無危苦之辭,惟以悲哀為主。身世漂泊就像是在下亭丢了坐骑的孔嵩,命途羁旅便如同在皋桥之下替人舂米的梁鸿。项羽被围垓下四面楚歌,虽是故乡的歌谣,却不能用来取乐,鲁地的美酒,因为寡淡凉薄而不能使人一醉忘忧。追忆而作这篇赋文,只是用来记录我想说的话。不无危惧孤苦的内容,只以悲叹哀悼为主。。。。。。。。。。日暮途遠,人間何世。將軍一去,大樹飄零;壯士不還,寒風蕭瑟。日薄西山而故乡远绝,人间又是哪朝哪代?如冯异一般的良将接连死去,国势便如大树般飘零;壮士如荆轲入秦一去不还,空有易水上寒风萧瑟。荊璧睨柱,受連城而見欺;載書橫階,捧珠盤而不定。蔺相如举起和氏璧斜视柱子,以逼迫秦王给他十五座城池,但我被扣西魏却毫无可以谈判的筹码;毛遂按剑历阶而上,要挟楚王定合纵之约,而我却有辱使命未能为梁国求来救兵合纵的盟书横陈,陛下迟迟不能签订,毛遂捧着用来歃血为盟的珠盘,逼迫楚王定合纵之约,我却有辱使命不能定下盟约。鍾儀君子,入就南冠之囚;季孫行人,留守西河之館。我就似钟仪这位楚国君子,到了郑国就沦为身着南方衣冠的囚犯。也像季孙如意作为鲁国的使臣,却被晋国留守在黄河以西的别馆。申包胥之頓地,碎之以首;蔡威公之淚盡,加之以血。申包胥入秦国为楚国求援,在秦廷上哭了七日七夜,乃至用头叩碎了地面。蔡威公屡次进谏不被采纳,知国之将亡闭门而哭三日三夜,眼中泪尽流血。釣臺移柳,非玉關之可望;華亭鶴唳,豈河橋之可聞。故国有钓台的柳树,身在玉门关如何也望不见。南方有华亭的鹤鸣,在北方的河桥又怎会听到。孫策以天下為三分,眾裁一旅;項羽用江東之子弟,人惟八千。遂乃分裂山河,宰割天下。豈有百萬義師,一朝卷甲,芟夷斬伐,如草木焉。孙策以天下为三分,军队不过一个旅。项羽用江东的子弟,人手也只有八千而已。这样竟能分裂山河,宰割天下。岂有我梁国百万正义之师,一朝就卷甲溃败,任乱军肆意屠戮,如草木一般的道理!江、淮無涯岸之阻,亭壁無藩籬之固。頭會箕斂者,合從締交;鉏耰棘矜者,因利乘便。將非江表王氣,終于三百年乎?长江、淮河起不到涯岸天险的阻挡,冈亭、壁垒也未能有藩篱一样的保护。官吏之间相互勾结,平民百姓趁机起事。难道说南朝的王气,终于三百年了吗?是知并吞六合,不免軹道之災;混一車書,無救平陽之禍。即便是并吞六合的秦朝,也不免二世之后秦王子婴于轵道亭投降的灾运,车同轨书同文的西晋,也无法解救平阳之祸中遇害的怀、愍二帝。嗚呼!山嶽崩頹,既履危亡之運;春秋迭代,必有去故之悲。天意人事,可以悽愴傷心者矣。呜呼!故国倾覆犹如山岳崩颓,个人便走向危险与死亡的命运。朝代更迭有如春秋轮替,一定会产生离开故国的悲凉。天意如此人事也只是徒劳,这实在是让人凄怆伤心不已。況复舟檝路窮,星漢非乘槎可上;風飈道阻,蓬萊無可到之期。更何况舟楫道路都已步入穷途,天河也不是乘着小船就能到达。命途之中有飙风的阻击,即便想去蓬莱也遥遥无期。窮者欲達其言,勞者須歌其事。陸士衡聞而撫掌,是所甘心;張平子見而陋之,固其宜矣。潦倒之人也会想抒发内心的想法,劳苦之人也想歌咏出自己的经历。即便是有人像陆机听闻左思作《三都赋》,抚掌而笑一样,对我的《哀江南赋》投以讥讽,我也心甘情愿,张衡见到班固的《两都赋》,觉得粗陋而自创《二京赋》,倘若有人也因鄙薄我而另为高明,那也再好不过了。我之掌庾承周,以世功而為族;經邦佐漢,用論道而當官。我祖上自周代开始掌管粮仓,因为屡世的功绩而以“庾”为姓。有治理国家辅佐汉室的三公,由于为国建言献策而受封官职。稟嵩、華之玉石,潤河、洛之波瀾,居負洛而重世,邑臨河而晏安。品质禀承嵩山、华岳的玉石,心性浸润黄河、洛水的波澜。居住在背负洛阳的颍川几代之后,迁移到临淯水河的新野安定下来。逮永嘉之艱虞,始中原之乏主。民枕倚於墻壁,路交橫於豺虎。等到永嘉之年匈奴攻陷洛阳,西晋崩溃,世道艰难困顿,最开始中原之地,怀帝、愍帝接连遇害,刘聪、刘曜相继作乱没有领袖。平民百姓寄身于只剩残垣断壁的家园,路上乱兵匪盗交横犹如豺狼虎豹。值五馬之南奔,逢三星之東聚。彼凌江而建國,始播遷於吾祖。及至五位司马宗室向南方奔逃,恰逢[金、木、土]三颗星在东方相聚(预示着晋室东迁)。晋元帝渡过长江而建国[于金陵,是为东晋,皇帝的恩泽开始播迁于我的祖先,八世祖庾滔跟随晋室东迁受封遂昌侯。分南陽而賜田,裂東嶽而胙土。誅茅宋玉之宅,穿徑臨江之府。晋元帝犹如周襄王分南阳给晋文公一般,赐给庾滔田产,划出东岳(泰山)封赏土地,先居住在宋玉的旧宅中清除杂草,后移居到临江王共敖的府邸中自由穿行。水木交運,山川崩竭。家有直道,人多全節。訓子見於純深,事君彰於義烈。新野有生祠之廟,河南有胡書之碣。宋之水德被齐之木德取代,改朝换代之事如山崩水竭。但我的家族但行正直之道,族人也多保全了忠贞之节,训导子孙表现出纯正深厚的家风,侍奉君上彰显了忠义贞烈的操守。新野有百姓因为爱戴新野太守庾会,而在他生前修建的祠庙,河南有少数民族为纪念青州刺史庾告云,用胡人的文字刻下的石碑。況乃少微真人,天山逸民。階庭空谷,門巷蒲輪。移談講樹,就簡書筠。降生世德,載誕貞臣。更何况我祖父庾易,乃是遁世的真性之人,隐居的方外之士。居住的庭院台阶犹如空无人烟的山谷,门前街巷时常有朝廷派来征召隐士,用蒲叶包裹车轮的车子。庾易如嵇康移坐在家中的柳树下清谈,兴之所至在竹简上写下诗赋而不做官。于是我父亲因为累世的德行而降生,家族诞下忠贞的臣子,也就是我的父亲庾肩吾。文詞高於甲觀,模楷盛於漳濱。嗟有道而無鳳,歎非時而有麟。既姦回之贔匿,終不悅於仁人。随侍太子萧纲时,庾肩吾的文词高显于太子府的其他文学侍从,即便是在当年曹操父子谈文论道的漳水之滨,他的才学也会被盛赞为楷模。无奈在有道的盛世,却没有凤鸟出现,反倒出了一位大盗侯景,可叹在时运不济的时候却降生了麒麟,也就是我的父亲。他既被奸邪之人的怨恨攻击,在金陵陷落后困于侯景,后来趁机逃到江陵投奔梁元帝萧绎,又不被仁人赏识,以致郁郁而终。。。。。。。。。。。。。王子滨洛之岁,兰成射策之年。始含香于建礼,仍矫翼于崇贤;游洊雷之讲肆,齿明离之胄筵。既倾蠡而酌海,遂测管而窥天。我十五岁就参加了朝廷招考,那是和周灵王的太子晋,游历伊、洛之间一样的年岁。我开始在建礼门充任郎官值班,后来擢升,游走于太子讲书之地,排列在太子讲席边上充任东宫抄撰学士。我见识浅陋,忝居高位,诚惶诚恐方塘水白,钓渚池圆;侍戎韬于武帐,听雅曲于文弦。乃解悬而通籍,遂崇文而会武。居笠毂而掌兵,出兰池而典午。论兵于江、汉之君,拭玉于西河之主。池塘水净,环境清幽,我陪太子参与武官的军国大事,也参加富于文官特色的各种朝廷典礼。不但能无罪自由出入宫门内外,而且还兼任文武要职。在兵车上掌兵,在宫殿内指挥操练(“典午”就是司马,司马也是指掌兵官)。曾与湘东王谈兵论战,也曾担任文职出使过东魏。于时朝野欢娱,池台钟鼓。里为冠盖,门成邹、鲁。连茂苑于海陵,跨横塘于江浦。东门则鞭石成桥,南极则铸铜为柱。橘则园植万株,竹则家封千户。西賮浮玉,南琛没羽。当时梁朝上下同心歌舞升平,人民安居乐业,物质富足,文化兴盛。皇家苑囿扩大连至海陵,兴修水利沿着淮河修筑长堤。幅员辽阔,像秦始皇一样东至大海鞭石成界,像汉代的马援向南拓疆树立铜柱(并发展海上贸易,与南方各国建立了联系)。物阜民丰,百姓物产比得上采邑侯爵之富有。小国纷纷臣服,几乎每年都来朝贡吴歈越吟,荆艳楚舞。草木之遇阳春,鱼龙之逢风雨。五十年中,江表无事。班超为定远之侯,王歙为和亲之使。马武无预于甲兵,冯唐不论于将帅。吴越荆楚的歌舞在我朝竞现。就像草木遇阳春,鱼龙逢风雨。近五十年,风平浪静,没有激烈的战事,而有和平的外交,军队无仗可打,将帅久疏战阵。岂知山岳暗然,江湖潜沸,渔阳有闾左戍卒,离石有将兵都尉。岂知群山笼罩阴霾,江湖暗潮涌动,有像陈胜一样的角色正在准备图谋不轨,有像刘渊一样的匈奴人正在酝酿叛乱。天子方删诗书,定礼乐;设重云之讲,开士林之学;谈劫烬之灰飞,辨常星之夜落。地平鱼齿,城危兽角;卧刁斗于荥阳,绊龙媒于平乐。梁武帝带领文人删诗书,制定礼乐;在重云殿主讲佛经,开士林馆延揽学士递相讲学。讨论的都是地底余灰的事迹(用汉武帝与东方朔故事),
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